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中学教师资格证考试《综合素质》常规模拟卷八

整理编辑:贵州教师资格证网  发布时间:2017-11-12

2016年中学教师资格证考试,综合素质科目常规模拟试卷是根据教师资格证(中学)考试大纲编辑的考试练习试卷,所有题型均按照历年考试真题结构布置,适合教师资格证考生进行知识点考察及真题答题节奏的把控练习,所有试卷后均附含参考答案解析,以便自行审阅。

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分,共50分)

1.“行教”是指用教师的()教育影响学生。

A.人格魅力

B.品德修养

C.思想观念

D.实际行动 试卷来源:www.kao910.com

2.以下叙述错误的是()。

A.考试与素质的关系是对立的

B.应试教育片面强调教育的选拔功能

C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识

D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

3.人获得全面发展的根本保证是()。

A.先进的社会制度

B.理论与实践相结合

C.脑体结合

D.教育和生产劳动相结合

4.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。

A.八

B.七

C.六

D.九

5.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供()。

A.制度保障

B.安全保障

C.经费保障

D.卫生保障

6.新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定,凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()。

A.五六周岁

B.五七周岁

C.六七周岁

D.六八周岁

7.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。

A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)

B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

8.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。

A.对学生一视同仁,一样要求

B.辨证地看待学生的优缺点,不绝对化

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

9.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生,,规定和要求的是()。

A.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展。

C.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教

D.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱

10.自居易在听琵琶女的演奏后,写下来“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的诗句,这是艺术鉴赏效应中的()。

A.领悟

B.共鸣

C.期待

D.净化

11.下列对作家作品的解说中不正确的一项是()。

A.在我国古代文学史上,有许多名家常神人并称。例:“李杜’’即李白与杜甫,“韩柳,,即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾

B.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称,作者是明代的冯梦龙

C.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就

D.“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家,他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

12.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由()批准。

A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

13.某同学计算出两变量的积差相关系数r=-l.20,这表明()。

A.相关程度高

B.相关程度低

C.变化趋势相反

D.计算有误

14.下列句子不是被动句的一句是()。

A.故内惑于郑袖,外欺于张仪

B.毋宁毙于虞人

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

D.(六艺经传皆通习之,)不拘于时,学于余

15.信息技术是指()。

A.信息的获取技术

B.信息的获取、传递技术

C.信息的获取、传递、处理等技术

D.信息的加工处理技术

16.就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

17.X变量与y变量的相关系数γ=一0.85。这说明随着X变量的增大,y变量()。

A.有明显的减小趋势

B.有明显的增大趋势

C.保持不变

D.很难确定变化趋势

18.在一种插花艺术中,对色彩有如下要求,①或者使用橙黄,或者使用墨绿;②如果使用橙黄,则不能使用天蓝;③只有使用天蓝,才使用铁青;④墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中()。

A.不使用黑绿,使用天蓝

B.不使用橙黄,使用铁青

C.不使用铁青,使用墨绿

D.不使用天蓝,使用橙黄

19.下列不属于工具书的排检方法的是()。

A.字顺法

B.主题法

C.组合法

D.时序法

20.人文教育从表面上看,好像只是传授文、史、哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想象力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。

这段话表达的主要观点是()。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识

C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力、

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

21.在一次国际会议上,来自四个国家的五位代表被安排坐在一张圆桌,为了使他们能够自由交谈,事先了解到的情况如下:甲是中国人,还会说英语;乙是德国人,还会说汉语;丙是英国人,还会说法语;丁是日本人,还会说法语;戊是日本人,还会说德语。

请问如何安排? ()

A.甲丙戊乙丁

B.甲丁丙乙戊

C.甲乙丙丁戊

D.甲丙丁戊乙

22.下列不属于常用搜索引擎的是()。

A.百度

B.谷歌

C.阿里巴巴雅虎搜索引擎

D.新浪

23.只有农民生活水平提高了,才能搞好农村基层民主建设,保持农村社会稳定。由此可见()。

A.如果农村社会稳定,基层民主建设搞好了,那么农民生活水平一定提高了

B.只要农民生活水平提高了,就能搞好农村基层民主建设,保持农村社会稳定

C.如果农村社会稳定,农民生活水平提高了,那么农村基层民主建设一定可以搞好

D.而今农民生活水平提高了,可见农村社会稳定,农村基层民主建设搞好了

24.2,3,4,X,5这五个数的平均数是4,则X=()。

A.4

B.5

C.6

D.7

25.()是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

A.标准化成就测验

B.细目表

C.自测试题

D.案卷分析

二、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分。共20分)

26.

淡之美(有删改)

李国文

①淡是一种至美的境界。

②淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润地无声,容易被人接受。

③苏东坡写西湖,曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”,但他这首诗所赞美的“水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇”,也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖,并不是现在这个样子的,但真正欣赏西湖的游客,对那些大红大绿的,人工雕琢的,市廛云集的,车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人,都知道只有在那早春时节,在那细雨,碧水,微风,柳枝,桨声,船影、淡雾、山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画。展现在你眼前的西湖,才是最美的西湖。

④水墨画,就是深得淡之美的一种艺术。

⑤在中国画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义是美。但在一张玉版宣上,寥寥数笔便经营出一个境界,当然也是美。前者,统统呈现在你眼前,一览无余。后者,是一种省略的艺术,墨色有时淡得接近于无。可表面的无,并不等于观众眼中的无,作者心中的无,那大片大片的白,其实是给你留下的想象空间。“空山不见人,但闻人语响。”没画出来的,要比画出来的更耐思索。西方的油画,多浓重,每一种色彩,都惟恐不突出表现自己,而中国的水墨画,则以淡见长,能省一笔,决不赘语,所谓“惜墨如金”者也。

⑥一般说,浓到好处,不易;不过,淡而韵味犹存,似乎更难。咖啡是浓的,从色泽到给中枢神经的兴奋作用,以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡,煮在杯里,酽黑如漆,饮在口中,苦香无比,杯小如豆,只一口,能使饮者彻夜不眠,不觉东方之既白,茶则是淡的了,尤其新摘的龙井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,那种感官的怡悦,心胸的熨帖,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。所以,咖啡和茶,是无法加以比较的。

⑦但是,若我而言,宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋,总是会产生负面效应。

⑧人生,其实也是这个道理。浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,是不能简单地以是和非来判断的。我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。

⑨因此,持浓烈人生哲学者,自然是积极主义了;但执恬淡生活观者,也不能说是消极主义。

奋斗者可敬,进取者可钦,所向披靡者可佩,热烈拥抱生活者可亲;但是,从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸,也未始不是又一种的积极。

⑩一个人活在这个世界上,不管你是举足轻重的大人物,还是微不足道的小人物,只要有人存在于你的周围,你就会成为坐标中韵一个点,而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是,这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点,看得浓一点,你的感情负担自然也就重;看得淡一点,你也许可以洒脱些,轻松些。

⑩物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,或争利于市,或欲壑≯填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。得则大欣喜,大快活;不得则大懊丧,大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验,难免要濒临崩溃边缘,疲于奔命的劳累争斗,保不准最后落一个身心俱弛的结果,活得也实在是不轻松啊!其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。

⑥人生在世,求淡之美,不赤乐乎?

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)第三段说,“虽然苏东坡时代的西湖T,并不是现在这个样子的”。这句话在文章结构上有

什么作用?它有什么深刻含义?

(2)本文是怎样从正反两个方面分别论述“淡是一种至美的境界,,的?

(3)有人评价本文,认为作者充分展示了“淡美’’的精髓,而又不失之偏颇,请你从文中举出

一个“不失之偏颇”的例子,并简要分析。

27.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通顺,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情但看来不是一个优秀的传道士。

语言知识丰富,哲学上十分努力。”

问题:黑格尔老师的评语什么特点?你认为应怎样给学生写评语。

三、写作题(本大题共30分)

28.请以“终身学习”为主题写一篇议论文,要求:(1)观点明确,论述具体;(2)论据充分,条理清晰;(3)不少于1000字。


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